Как известно, детей лучше всего развивать в играх. Так они получают больше информации об окружающем мире, получают необходимые знания и навыки. Можно составить определенный набор подходящих игр и игровых площадок для детей от года до трех -четырех лет.
Пирамидка.
Игра в пирамидку не должна быть простой. Сам малыш вряд ли догадается как ее собирать. В нее лучше играть всей семьей. Пирамидка ставится в центр стола, или пола, где удобно играть. Члены семьи с ребенком садятся вокруг нее. И снимая каждую часть пирамидки можно говорить, что малышу достается первая тарелочка, маме вторая папе третья. Обязательно нужно проговаривать: «первая тарелочка маленькая — она для малыша, вторая тарелочка средняя — на для мамы, а для папы большая, потому что он самый сильный и большой». Нужно акцентировать внимание на цвете, размере и кому передается предмет. Далее нужно попросить ребенка попробовать сложить эти «тарелочки» обратно. Опять проговаривая цвет и размер, а также правильный порядок составления.
Игра в матрешку.
Для этого нужна сама матрешка среднего размера. С ее помощью можно научить рассматривать игрушку, сравнивать ее части, определять, где маленькая, а какая побольше. Интересно будет малышу прятать одну в другую. Или складывать в нее и другие предметы. Это игра способствует развитию крупной моторики.
Машинки.
Для этой игры нужны машинки и гаражи к ним. Гараж можно сделать из подручных средств, например коробки из-под детского питания, кубиков. задача в том, что для каждой машинки свой гаражик и нужно найти путь к нему. Путь можно сделать с препятствиями. Например, объехать куклу, утку, кота и т. д. Получается своего рода лабиринт. Такие действия развивают память и мышление малыша.
Кубики.
Из них нужно построить небольшую башню, в которой нижний ряд будет из четырех кубиков, затем из трех, потом из двух и наверху один кубик. Получится лесенка. По этой лесенке нужно подняться кукле или другой игрушке. Цель научить ребенка понятиям вверх и вниз. Для начала игра проводится совместно, полнимая куклу по этой лесенке. При этом ключевые фразы должны быть: «смотри» «делай», «идем».
Тазик с сюрпризом.
Это игра для развития мелкой моторики. В в небольшой таз насыпается какая — нибудь крупа или крупы. Подойдет та, у которой уже прошел срок годности. Малыш, увидев содержимое, непременно сразу в него залезет руками и будет шебуршать и перебирать крупинки. В этот момент объясняется, что они разные по размеру или по цвету. Также для интереса закапывается маленькая игрушка.
Игры в воде.
Это самые любимые игры детей. Купая ребенка, даются разные по форме емкости, для вычерпывания воды и переливания из одной в другую. Пусть это будет ведерко, пластмассовая тарелка, кружка. Можно добавить к ним и резиновые игрушки для купания. Их интересно вылавливать ситечком или ловить в воде руками и обязательно складывать в ведерко. Еще можно совместить купание с рисованием. Например, мама держит листок бумаги, а ребенок измазав пальчики краской оставляет следы на бумаге. Учиться рисовать в ванной очень практично, удобно и можно не бояться испачканных обоев и мебели.
Такте элементарные по своей природе игры с годовалым ребенком отлично способствуют быстрому развитию, пополнению словарного запаса, изучению форм цветов, действий, и позабавят малыша в процессе игры.